Kontrast:
Kontrast:
Projekt pt. „PRZYRODA – poznaję, szanuję, chronię”,
czyli edukacja ekologiczna uczniów klas I-III szkół podstawowych
oraz sześciolatków z przedszkoli z gminy Nysa
realizowany jest przez
Państwową Wyższą Szkołę Zawodową w Nysie
i dofinansowany przez
Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Opolu
Projekt trwa od 1 września do 30 listopada 2014 r. Do udziału w jego realizacji zostały zaproszone wszystkie szkoły podstawowe i przedszkola z gminy Nysa. Do instytucji tych wysłane zostały plakaty i ulotki zachęcające dzieci do poznawania przyrody poprzez zabawę i naukę.
Projekt posiada własną stronę www.przyroda.pwsz.nysa.pl z pełnym opisem realizowanych zadań oraz dokumentacją zdjęciową.
Uczestnikami projektu są dzieci w wieku 6-9 lat, które zostały podzielone na 3 grupy 10-osobowe.
Młodzi przyrodnicy uczestniczyli już w warsztatach pt. „Nieodnawialne i odnawialne źródła energii” oraz wycieczkach szlakiem ornitologicznym, które odbywały się we wrześniowe i październikowe soboty.
Na rozstrzygnięcie czeka jeszcze konkurs plastyczny, albowiem podczas warsztatów każda grupa wykonała po jednej pracy plastycznej, która weźmie udział w internetowym głosowaniu na najciekawszy model elektrowni wiatrowej. Zdjęcia wszystkich obiektów zamieszczone zostaną na stronie projektu w zakładce „konkurs” i tam można oddawać swoje głosy od 27 października do 7 listopada. Zapraszamy do wspólnej zabawy.
Uroczyste zakończenie projektu wraz z rozdaniem nagród i okolicznościowych dyplomów będzie mieć miejsce w budynku Uczelni przy ul. Armii Krajowej 21 dnia 15 listopada 2014 r. o godz. 10.00.
Dla dzieci, które nie miały okazji uczestniczyć w projekcie i poznawać przyrody czynnie, przygotowana została książeczka edukacyjna (mająca tytuł projektu), która nieodpłatnie trafi do przedszkoli i szkolnych bibliotek. Poświęcona będzie zagadnieniu energii, jej nieodnawialnych i odnawialnych źródeł oraz będzie uczyć oszczędnego i mądrego stylu życia, wpływającego na ochronę środowiska naturalnego.
Joanna Rogowska
Kierownik projektu
Opublikowano:21-10-2014
